Auf Einladung der Bildungsakademie Franz-Hitze-Haus in Münster hatten 24 Schülerinnen und Schüler der Q1, die besondere Leistungen im bzw. besonderes Interesse am Fach Geschichte zeigen, die Möglichkeit, im Rahmen eines 3-tägigen Seminars in Berlin auf Spurensuche zum Leben in der DDR-Diktatur zu gehen. Dabei erhielten sie überaus interessante und emotionale Einblicke – zum einen durch den Besuch historischer Orte wie der Gedenkstätte Berliner Mauer oder der ehemaligen Stasi-Zentrale, wo sie mit Hilfe alter Stasi-Akten das Schicksal von Jugendlichen in der DDR-Diktatur kennenlernten. Zum anderen ermöglichten eindrucksvolle Zeitzeugengespräche mit Personen, die ihre Kindheit und Jugend in der DDR erlebten, diskriminiert wurden und heftig unter der DDR-Diktatur litten, beklemmende Einblicke, was es bedeutet, in einem Unrechtsregime zu leben. [...]

Ausgehend von diesem Ausspruch des Philosophen und Soziologen Theodor Adorno 1949, haben sich die Schüler der Klasse 9a Gedanken zum „Gedenken der Opfer des Nationalsozialismus“ gemacht. Am 29. Januar fand in der Alten Sparkasse die Veranstaltung anlässlich des Holocaust-Gedenktages vom Fachbereich Kulturförderung der Stadt Dülmen und der Volkshochschule statt. Neben einer Schülergruppe der Kardinal-von-Galen Hauptschule, die ebenfalls einen Beitrag präsentierte, haben die Schüler unserer Schule Gedichte von Überlebenden des Holocaust und einem Widerstandskämpfer vorbereitet, die uns zeigen, dass dieses, zunächst so aufgefasste Darstellungsverbot Adornos, überholt erscheint. Heute, mehr als 70 Jahre nach Auschwitz und dem unvorstellbaren Leid und Sterben in den Konzentrationslagern, ist klar, dass diese Lyrik den Menschen, die dieses Leid erfahren haben, Halt und Kraft gegeben hat, das Erlebte zu verarbeiten. [...]

Vom 10. bis 12. Januar machte sich die komplette Jahrgangstufe EF auf, um Berlin aus historisch-politischer Perspektive zu entdecken und sich gleichzeitig als recht neu zusammengesetzte Jahrgangsstufe näher kennen zu lernen. Dabei erwartete die 87 Schülerinnen und Schüle ein abwechslungsreiches Programm: So besuchten sie auf der Reise in die Bundeshauptstadt den ehemaligen Grenzübergang Marienborn, und erhielten so einen interessanten Einblick in die Geschichte des geteilten Deutschland. Darauf folgten weitere Programmpunkte in der ehemals geteilten Stadt: Der Besuch des Bundesrates mit einem Planspiel zum Gesetzgebungsverfahren in Deutschland, der Landesvertretung unseres Bundeslandes NRW, um deren Arbeit in der Hauptstadt näher kennen zu lernen, oder das ehemalige Stasigefängnis in Hohenschönhausen, in dem die Oberstufenschüler von Zeitzeugen (z.T. ehemaligen Häftlingen des Gefängnisses) geführt wurden und so einen sehr persönlichen Einblick in die DDR-Diktatur erhielten. Natürlich fehlte auch eine umfangreiche Stadtrundfahrt, in der alle Sehenswürdigkeiten angesteuert wurden, ebenso wenig wie die Möglichkeit, dass die Schülerinnen und Schüler Berlin „auf eigene Faust“ entdecken konnten.

Am 30.11.2017 besuchten wir, der Q2 Geschichts-LK von Frau Burkamp, die Villa ten Hompel in Münster, um uns die „Tischgespräche, Hitlers Monologe über Gott und die Welt“ anzuhören. Der Historiker und Kabarettist, Andreas Breiing, inszenierte Hitlers Monologe im Führerquartier (1941-1944) und brachte uns so die Person Hitlers auf eine sehr authentische Weise näher. Verführung, Faszination und Gewalt waren eingesetzte Stil- und Machtmittel in der NS-Diktatur, was wir in unserer aktuellen Unterrichtsreihe bereits erlernten, und uns dies Herr Breiing nun durch seine Darbietung sehr wirklichkeitsnah erfahren ließ. Auffallend in dem Vortrag waren Hitlers Gedankensprünge: So referierte er eben noch über den Vegetarismus seiner Schäferhündin, um kurz darauf über seinen Haftaufenthalt zu sinnieren. Wir saßen sozusagen gemeinsam mit Hitler in einem Tischkreis und bekamen einen faszinierenden Eindruck davon, wie es sich Zuhause bei „Hitlers historischen Tischgesprächen“ zugetragen haben könnte. Nach der Vorstellung haben wir unsere Eindrücke und Gedanken mit dem Schauspieler und den anderen Zuhörern ausgetauscht und Fragen gestellt. Dies half uns, das eben Gehörte zu verarbeiten und zu reflektieren. Unsere Gefühle gingen von Beklemmung, über Befremdung bis hin zu Abscheu, aber auch Faszination spielte eine Rolle bei vielen von uns. Viele Widersprüche in den vorgetragenen Aussagen Adolf Hitlers wurden deutlich. Diese Art der Auseinandersetzung mit der Person und dem Menschen Adolf Hitler war für uns neu und einmalig. Für alle war es ein spannender, lehrreicher Abend über den man noch länger nachdenken wird. (Lena Espeter)

Die Chance, einmal die Arbeit eines Geschichtsforschers oder Archäologen kennenzulernen, bekamen die knapp 100 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 diese Woche im Archäologischen Museum in Herne. Dort erwarteten sie praxisorientierte Workshops zu Themen wie 'Neandertaler und Co.', 'Abenteuer Archäologie' oder 'Die Erfindung des Metalls'. Es blieb aber auch noch Gelegenheit, das interessante Museum auf eigene Faust zu erkunden und z.B. im Forschungslabor als Geschichtsforscher zu experimentieren.

Am Sonntag, 19.11.2017, veranstaltete die Stadt Dülmen zusammen mit dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. am Mahnmal vor der Hermann-Leeser-Schule eine öffentliche Gedenkfeier zu Ehren der Toten, die durch Krieg oder als Opfer von Gewaltherrschaft ihr Leben verloren haben. Die diesjährige Veranstaltung stand unter dem Motto „Angst“. Schülerinnen und Schüler der Klasse 9c hatten im Geschichtsunterricht bei Frau Lendermann Zeitzeugenstimmen zu den Bombennächten in Dülmen während des Zweiten Weltkriegs ausgewählt und den Erlebnissen einer syrischen Schülerin, die mit ihren Eltern vor dem Bürgerkrieg in ihrem Land geflohen ist, gegenübergestellt. Musikalisch wurde das Programm von der Stadtkapelle und der Chorgemeinschaft Dülmen begleitet. Die Bürgermeisterin Frau Stremlau bedankte sich am Ende der Veranstaltung sehr herzlich bei unseren Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement.

Die Abiturientin Lara Bars hat an dem größten und bekanntesten Geschichtswettbewerb Deutschlands, ausgerichtet von der Körber-Stiftung in Hamburg unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten, mit vielen tausend Kindern und Jugendlichen aus ganz Deutschland teilgenommen und kurz vor den Sommerferien und ihrem Abschied vom Annette-Gymnasium einen der begehrten und mit einem Preisgeld von 100 € dotierten Förderpreise gewonnen!

„Jugend in den 50ern und 60ern im Vergleich zu heute“ lautet der Titel der Radiosendung, die am Sonntag, den 25. Juni 2017, um kurz nach 20.00 Uhr auf Radio Kiepenkerl gesendet werden wird. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9a haben im Rahmen des Geschichtsunterrichts ihre Großeltern zu deren Kindheit befragt. Das Schulprojekt entstand in Zusammenarbeit mit dem Bürgerfunk-Studio des Vereins für Medienarbeit. Der Medientrainer Wolfgang Thiemann übte mit den Schülerinnen und Schülern Interviewtechniken und Stimmbildung. An besonderen Mikrofonen wurde das Aufnehmen von Interviews geprobt. Für das Schneiden der Interviews bekamen zwei „Technikergruppen“ eine Einführung in das Programm Samplitude. In den Interviews fragen die Jugendlichen nach dem Alltag und der Freizeitgestaltung in den 50er und 60er-Jahren, nach der Mode, der Jugendsprache und der Schule. Die Musik haben die Schülerinnen und Schüler selbst aussuchen dürfen – es lohnt sich also, am Sonntag um 20.00 Uhr Radio Kiepenkerl einzuschalten!

Die 93-jährige Holocaust-Überlebende Erna de Vries besuchte am Freitag zum mittlerweile dritten Mal unsere Schule. Im Rahmen des Projekttages 'Begegnung mit dem Nationalsozialismus aus Opfer- und Täterperspektive' berichtete sie den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und Q1, aber auch Interessierten aus der Schulgemeinde aus ihrem bewegten Leben als 'Opfer' des Nationalsozialismus. Dabei gelang es Frau de Vries, die ca. 140 Zuhörer fast zwei Stunden mit ihrer Lebensgeschichte in ihren Bann zu ziehen. Sie berichtete von ihrer durch die Nationalsozialisten zerstörten Jugend bis hin zu ihrer Deportation in das Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau, der Rettung vor der Gaskammer und der endgültigen Befreiung aus der Gefangenschaft im Konzentrationslager Ravensbrück. So wurde die Überlebensgeschichte dieser mutigen Frau für Schüler, Eltern und Lehrer ein Stück weit fassbar, ebenso wie die sprachlos machenden Verbrechen der Nationalsozialisten. Ihre lebendige und aufrichtige Art der Schilderung ihres Lebens in der Verfolgung und ihre Offenheit in der anschließenden Fragerunde ließ das Ziel des Zeitzeugenbesuches ein gutes Stück weit näher rücken: nicht zu vergessen, was passiert ist, sich der daraus erwachsenden historischen Verantwortung zu stellen und so aus der Geschichte für die Gegenwart zu lernen.

Die beiden Abiturientinnen Luisa Remme und Katharina Stucke folgen zu Beginn der Osterferien der Einladung der Konrad Adenauer Stiftung, in Bonn an einem Seminar zur Geschichte der 'Bonner Republik' teilzunehmen. Trotz Ferien und Abiturvorbereitung zählte für die beiden Schülerinnen hier die Chance, durch Workshops, Vorträge oder Filmanalysen auf ganz anderem Weg einen Einblick in die deutsche Geschichte zu erhalten, mehr. Und gleichzeitig bedeutet die Teilnahme an dem Seminar auch eine 'alternative Abi-Wiederholung' eines Themas, das ihnen auch in deren Abiturklausur begegnen könnte. Außerdem erhalten die beiden Abiturientinnen noch Infos über das Studium an der Universität von Bonn und lernen diese schöne Studentenstadt als mögliche Alternative für das Leben nach Schule und Abitur näher kennen, so dass sie sich auf dieses Ferienprogramm sehr freuen.