„Jugend in den 50ern und 60ern im Vergleich zu heute“ lautet der Titel der Radiosendung, die am Sonntag, den 25. Juni 2017, um kurz nach 20.00 Uhr auf Radio Kiepenkerl gesendet werden wird. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9a haben im Rahmen des Geschichtsunterrichts ihre Großeltern zu deren Kindheit befragt. Das Schulprojekt entstand in Zusammenarbeit mit dem Bürgerfunk-Studio des Vereins für Medienarbeit. Der Medientrainer Wolfgang Thiemann übte mit den Schülerinnen und Schülern Interviewtechniken und Stimmbildung. An besonderen Mikrofonen wurde das Aufnehmen von Interviews geprobt. Für das Schneiden der Interviews bekamen zwei „Technikergruppen“ eine Einführung in das Programm Samplitude. In den Interviews fragen die Jugendlichen nach dem Alltag und der Freizeitgestaltung in den 50er und 60er-Jahren, nach der Mode, der Jugendsprache und der Schule. Die Musik haben die Schülerinnen und Schüler selbst aussuchen dürfen – es lohnt sich also, am Sonntag um 20.00 Uhr Radio Kiepenkerl einzuschalten!

Die 93-jährige Holocaust-Überlebende Erna de Vries besuchte am Freitag zum mittlerweile dritten Mal unsere Schule. Im Rahmen des Projekttages 'Begegnung mit dem Nationalsozialismus aus Opfer- und Täterperspektive' berichtete sie den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und Q1, aber auch Interessierten aus der Schulgemeinde aus ihrem bewegten Leben als 'Opfer' des Nationalsozialismus. Dabei gelang es Frau de Vries, die ca. 140 Zuhörer fast zwei Stunden mit ihrer Lebensgeschichte in ihren Bann zu ziehen. Sie berichtete von ihrer durch die Nationalsozialisten zerstörten Jugend bis hin zu ihrer Deportation in das Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau, der Rettung vor der Gaskammer und der endgültigen Befreiung aus der Gefangenschaft im Konzentrationslager Ravensbrück. So wurde die Überlebensgeschichte dieser mutigen Frau für Schüler, Eltern und Lehrer ein Stück weit fassbar, ebenso wie die sprachlos machenden Verbrechen der Nationalsozialisten. Ihre lebendige und aufrichtige Art der Schilderung ihres Lebens in der Verfolgung und ihre Offenheit in der anschließenden Fragerunde ließ das Ziel des Zeitzeugenbesuches ein gutes Stück weit näher rücken: nicht zu vergessen, was passiert ist, sich der daraus erwachsenden historischen Verantwortung zu stellen und so aus der Geschichte für die Gegenwart zu lernen.

Die beiden Abiturientinnen Luisa Remme und Katharina Stucke folgen zu Beginn der Osterferien der Einladung der Konrad Adenauer Stiftung, in Bonn an einem Seminar zur Geschichte der 'Bonner Republik' teilzunehmen. Trotz Ferien und Abiturvorbereitung zählte für die beiden Schülerinnen hier die Chance, durch Workshops, Vorträge oder Filmanalysen auf ganz anderem Weg einen Einblick in die deutsche Geschichte zu erhalten, mehr. Und gleichzeitig bedeutet die Teilnahme an dem Seminar auch eine 'alternative Abi-Wiederholung' eines Themas, das ihnen auch in deren Abiturklausur begegnen könnte. Außerdem erhalten die beiden Abiturientinnen noch Infos über das Studium an der Universität von Bonn und lernen diese schöne Studentenstadt als mögliche Alternative für das Leben nach Schule und Abitur näher kennen, so dass sie sich auf dieses Ferienprogramm sehr freuen.

Im Rahmen des Forder- und Förder-Konzeptes hatten ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Q 1 aus den Leistungskursen Geschichte und Sozialwissenschaften wieder die Möglichkeit, mit der Jungen Akademie des Franz Hitze Hauses vom 27.-29.03.2017 an einem historisch-politischen Seminar in Berlin teilzunehmen. Lesen Sie hier einen Reisebericht:

Im Rahmen eines von der Jungen Akademie des Franz-Hitze-Hauses in Münster ausgerichteten deutsch-israelischen Jugendaustausches besuchten drei Schülerinnen und Schüler aus Haifa Deutschland und auch unsere Schule. Ziel des Austausches war es, nach dem Besuch in Israel im September 2016 nun im Rahmen des Gegenbesuches den israelischen Gästen Deutschland und seine Kultur vorzustellen und näher zu bringen. Dazu besuchte die Gruppe z.B. Berlin oder Münster. Außerdem begleiteten die Israelis ihre drei Austauschpartner in den Unterricht am AvDHG, um einen Einblick in das deutsche Schulleben zu erhalten. Besonders interessant war bei diesem Austausch, dass sowohl jüdische als auch christliche und muslimische Schüler aus Israel an dem Austausch teilgenommen haben, so dass unsere Schüler einen sehr facettenreichen Einblick in das Leben, die Konflikte und die Zukunftsperspektiven des Landes Israel erhalten haben.

In dieser Woche nehmen 8 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe EF, die im Bereich der Gesellschaftswissenschaften besonders gute Leistungen erzielt haben, an einem interessanten und exklusiven Angebot des Franz-Hitze-Hauses, der katholisch-sozialen Akademie des Bistums Münster, teil. In der diesjährigen politischen Schülerakademie dreht sich alles um das Thema ‚Damit die Waffen schweigen – Diplomatie als Waffe der Politik’. So erhalten die Schüler eine ganze Woche lang die Möglichkeit, interessante Gastvorträge von Fachwissenschaftlern zu hören, aber auch in Workshops zu diskutieren und so neue Einblicke in die Diplomatie als Sprache der Politik aus historischer und gegenwärtiger Perspektive zu erhalten.

In der vergangenen Woche unternahm die Jahrgangstufe EF eine Fahrt in die Bundeshauptstadt, um Berlin aus historisch-politischer Perspektive zu entdecken und sich gleichzeitig als neu zusammengesetzte Jahrgangsstufe näher kennen zu lernen. Auf dem Hinweg besuchten die Schüler zunächst den ehemaligen Grenzübergang Marienborn und erhielten so einen ersten interessanten Einblick in die Geschichte des geteilten Deutschland. Darauf folgten weitere Programmpunkte in Berlin: Der Besuch des Bundesrates, des Holocaustmahnmals und des ehemaligen Stasigefängnisses in Hohenschönhausen, das die Schüler sehr beeindruckte, da sie z.T.von ehemaligen Häftlingen des Gefängnisses geführt wurden und so einen sehr persönlichen Einblick in die brutale Staatsführung der DDR-Diktatur erhielten. Abgerundet wurde das Programm durch eine umfangreiche Stadtrundfahrt, in der alle Sehenswürdigkeiten angesteuert wurden. Trotz des umfangreichen Programms gab es immer wieder die Möglichkeit, Berlin „auf eigene Faust“ in Kleingruppen zu entdecken. So können alle Beteiligten auf eine gelungene, lehrreiche und die Gemeinschaft stärkende Fahrt zurückblicken.

Die 80 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 hatten in dieser Woche die Möglichkeit, Geschichte einmal außerhalb von Schule und Unterricht kennenzulernen: Im Archäologischen Museum Herne erwarteten sie praxisorientierte Workshops zu Themen wie 'Neandertaler und Co.', 'Abenteuer Archäologie' oder 'Erfindung des Metalls'. Es blieb aber auch noch Gelegenheit, das interessante Museum auf eigene Faust zu erkunden und z.B. im Forschungslabor als Geschichtsforscher zu experimentieren.

Am Sonntag, 13.11.2016, veranstaltete die Stadt Dülmen zusammen mit dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. am Mahnmal vor der Hermann-Leeser-Schule eine öffentliche Gedenkfeier zu Ehren der Toten, die durch Krieg oder als Opfer von Gewaltherrschaft ihr Leben verloren haben. Schülerinnen und Schüler der Klasse 9a hatten im Geschichtsunterricht bei Frau Lendermann Texte zu der Situation von Kindern und Jugendlichen im Ersten Weltkrieg in Dülmen erarbeitet. Diese wurden der Situation der Kinder in den Kriegsgebieten in Syrien gegenübergestellt und daran erinnert, dass Kinder nach wie vor Opfer von Krieg und Gewalt sind. Musikalisch wurde das Programm begleitet durch Beiträge der Stadtkapelle und der Chorgemeinschaft Dülmen und mit einer Kranzniederlegung beendet. Die Bürgermeisterin bedankte sich nach der Gedenkfeier persönlich bei unseren Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement.

Für viele der 53 Abiturienten stellte die 5-tägige Studienfahrt nach Krakau direkt nach den Herbstferien die erste Gelegenheit dar, Polen und eine seiner größten und schönsten Städte, die Weltkulturerbe-Stadt Krakau, kennenzulernen. Und dazu boten sich den Schülern viele Möglichkeiten: sei es durch eine umfangreiche Stadtführung, eine Radtour durch Krakau oder durch das selbstständige Erkunden z.B. des nahe dem Hostel gelegenen jüdischen Viertels. So ergaben sich für die Oberstufenschüler viele Gelegenheiten, die polnische Geschichte, Kultur und Lebensart in Krakau kennen und schätzen zu lernen. Aber es wurden auch Ausflüge ins Umland unternommen, z.B. zu der weltberühmten Salzmiene Wieliczka und natürlich auch zum Konzentrationslager Auschwitz, was tiefe Eindrücke bei allen Schülern hinterließ und deutlich machte, wie wichtig gerade heute eine Begegnung Deutschlands mit Polen auf Grund der gemeinsamen Geschichte ist.