Deutsch

„Das Fach Deutsch ist immer dabei!“ Dieser Stoßseufzer kommt oft über die Lippen von Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern: Umsetzung der Kernlehrpläne, Lernstandserhebung 8, Zentrale Abschlussprüfung 10, Zentralabitur, demnächst die Ausgestaltung der Vertiefungskurse in der Oberstufe G8. An Arbeit mangelt es nie. Mittendrin ist das Fach, wenn es um das Stichwort der Förderung geht, so werden kontinuierlich neue Diagnoseinstrumente ausprobiert, neue Angebote der Förderung und Binnendifferenzierung entwickelt. Dazu kommen die unterschiedlichen Aufgaben außerhalb des Unterrichts: Zeitungsprojekte, Vorlesewettbewerb, Theaterjugendring, Bewerbertraining usw. Damit ist es immer noch nicht genug: gern nutzen andere Fächer die im Fach Deutsch vermittelten Kompetenzen der Texterfassung, – auswertung und – gestaltung. Manchmal drängt sich der Eindruck auf, dass dies der vorrangige Zweck des Deutschunterrichts ist.