Die Idee, Kultur und Naturwissenschaften zusammenzuführen, stammt vom Förderkreis Kultur & Schlösser, der durch die Stiftung Jugend & Schlösser das Jugendforschungsprojekt MINT auf Schlössern durchführt. Leadpartner dieses Projektes ist die Andreas-Mohn-Stiftung Bielefeld.
Mit Unterstützung der o.g. Stiftung hat ein Pilotprojekt mit niederländischen und deutschen Schülerinnen und Schülern der Jgst. 9 im und am Schloss Senden am 27. September 2019 stattgefunden. Daran teilgenommen haben jeweils fünf Schülerinnen und Schüler der MINT-EC-Schulen, Annette-Gymnasium Dülmen und JHG Senden, sowie zehn Schüler des Montessori-Colleges Twente. Durch die Zusammenarbeit außerhalb schulischer Zwänge lernten sich die Jugendlichen an diesem Tag persönlich kennen, wurde ihr Interesse an Naturwissenschaft und Technik geweckt und sie wurden zugleich zum Erlernen der Nachbarsprache angeregt.
Am 27. Februar 2020 erfolgte der Gegenbesuch in Ulft (Niederlande) in der DRU Cultuurfabriek, einer ehemaligen Fabrik für Gusseisen durchgeführt, die mit ihren Gebäuden sehr stark dem eigenen Schulgebäude in der ehemaligen Bendix-Spinnerei in Dülmen ähnelte. Der Tag begann mit einer Führung durch das umgestaltete Fabrikgelände und der inzwischen Nachfolgenutzung durch Dienstleistungsbüros und Wohnungen sowie mehreren Gebäuden, die für Veranstaltungen genutzt werden können. Anschließend folgte ein spannendes Aktionsspiel zum weiteren Kennenlernen der Teilnehmer, bei dem gemeinsam unterschiedliche Aufgaben zu lösen waren.
Im weiteren Verlauf des Tages lag der Schwerpunkt auf Technik durch einen Experimentalkurs „Löten“. Nach einer ausführlichen Einweisung zum Umgang und zur Funktion von Materialien wurde in Kleingruppen eine Pyramide und eine Blinkschaltung erstellt. Die Schülerinnen und Schüler fanden diese Aktivität so interessant, dass sie zusätzlich eigene Kreationen erstellten.
Die ausgewählten Schüler des Annette-Gymnasiums beurteilten diesen Tag in einer historischen Fabrik in den Niederlanden als sehr interessant. „Es ist ein ganz besonderes Erlebnis, sich mit gleichartigen Schülern länderübergreifend auszutauschen und eine großartige Erfahrung, die nicht im Lehrplan der Schule steht“, so eine Schülerin vom AvDHG.
Das o.g. Projekt „MINT auf Schlössern / in Kastelen“ ist ein konkretes Beispiel für das Zusammenführen von Menschen beider Länder auf schulischer Ebene. Die Idee für zukünftige Projekttage wird auch weiterhin durch die Andreas-Mohn-Stiftung unterstützt und wird im September 2020 fortgesetzt.
